寧夏拉薩市國(guó)務(wù)院直屬干部學(xué)校歷史陳列館公司團(tuán)建拓展活動(dòng)

寧夏拉薩市國(guó)務(wù)院直屬干部學(xué)校歷史陳列館公司團(tuán)建拓展活動(dòng)

寧夏拉薩市國(guó)務(wù)院直屬干部學(xué)校歷史陳列館是一座展示寧夏拉薩市國(guó)務(wù)院干部學(xué)校發(fā)展歷程的博物館。為了豐富員工的業(yè)余生活，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)溝通合作，公司組織了一次拓展活動(dòng)，參觀歷史陳列館成為本次活動(dòng)的重要內(nèi)容。

拓展目標(biāo)：促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作

公司此次拓展活動(dòng)的目標(biāo)是通過參觀歷史陳列館，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的合作意識(shí)和團(tuán)結(jié)精神?；顒?dòng)開始前，團(tuán)隊(duì)成員分為小組，每個(gè)小組在參觀過程中負(fù)責(zé)回答指定的問題。通過共同解決問題，團(tuán)隊(duì)成員之間更好地了解彼此的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，增強(qiáng)互相協(xié)作的能力。

此外，拓展活動(dòng)還設(shè)置了一些團(tuán)隊(duì)合作的游戲，如團(tuán)隊(duì)拼圖、繩索拉力等，通過這些游戲，團(tuán)隊(duì)成員得以更直觀地體驗(yàn)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，增強(qiáng)了彼此之間的信任和默契。

感受歷史：增強(qiáng)員工歸屬感

歷史陳列館展示了寧夏拉薩市國(guó)務(wù)院干部學(xué)校從創(chuàng)建至今的發(fā)展歷程，讓團(tuán)隊(duì)成員在參觀中感受到學(xué)校的輝煌歷史和發(fā)展成果。這不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)成員對(duì)學(xué)校的歸屬感，也激發(fā)了他們?yōu)閷W(xué)校未來發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)的積極性。

拓展活動(dòng)還安排了一次員工自發(fā)分享的環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員分享自己在學(xué)校的成長(zhǎng)經(jīng)歷和收獲。這不僅增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)成員之間的交流和了解，也進(jìn)一步加深了對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感。

增進(jìn)知識(shí)：培養(yǎng)員工綜合素質(zhì)

歷史陳列館不僅展示了學(xué)校的歷史，還通過豐富的文物和圖片展覽向團(tuán)隊(duì)成員傳遞了大量的知識(shí)。在參觀過程中，團(tuán)隊(duì)成員了解到學(xué)校的教育理念、優(yōu)秀校友的事跡，對(duì)干部學(xué)校的培養(yǎng)模式和發(fā)展方向有了更深入的了解。

此外，參觀中工作人員還主動(dòng)與團(tuán)隊(duì)成員進(jìn)行互動(dòng)，解答他們的問題，提供相關(guān)的知識(shí)和背景資料。這使團(tuán)隊(duì)成員在拓展活動(dòng)中不僅增進(jìn)了團(tuán)隊(duì)合作，還豐富了自己的知識(shí)儲(chǔ)備，有助于提升綜合素質(zhì)。

總結(jié)歸納

通過參觀寧夏拉薩市國(guó)務(wù)院直屬干部學(xué)校歷史陳列館的公司團(tuán)建拓展活動(dòng)，團(tuán)隊(duì)成員在感受歷史的同時(shí)，增強(qiáng)了自己對(duì)學(xué)校的歸屬感，促進(jìn)了團(tuán)隊(duì)之間的合作與協(xié)作?；顒?dòng)不僅豐富了員工的業(yè)余生活，還培養(yǎng)了他們的綜合素質(zhì)，為公司的發(fā)展提供了有力支持。